Δείτε το σχετικό έγγραφο εδώ.

 

 

 

Έντυπο Α1

Ενημέρωση φοιτητών/τριων

με Αναπηρία (ΦμεΑ) ή

Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΦμεΕΕΑ)^[1]

Το Κέντρο Ψυχολογικής & Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ.) (πρώην Σ.Κ.Φ.) του Πανεπιστημίου Κρήτης, τηρεί αυστηρά τους κανόνες εμπιστευτικότητας και απορρήτου για οτιδήποτε αφορά τον ακαδημαϊκό κύκλο φοίτησης κάθε φοιτητή/τριας του Π.Κ, ακολουθώντας το Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων 2016/679, περί προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.  Συγκεκριμένα, η στήριξη των ΦμεΑ και ΦμεΕΕΑ γίνεται σε απευθείας συνεργασία με το ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ., κατόπιν αιτήματος του φοιτητή/τριας.

Συγκεκριμένα:

Α. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ

Ο/η ενδιαφερόμενος/η φοιτητής/τρια επικοινωνεί με την Κοινωνική Λειτουργό της ομάδας στήριξης φοίτησης του ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ. τηλεφωνικά καθημερινά 9:00 -14:00, κ. Λυγερούδη Πέπη (2810-393653) για να ορίσει προσωπική συνάντηση, όπου θα γίνει η λήψη του Κοινωνικού Ιστορικού με στόχο να αποτυπώσει το παρουσιαζόμενο πρόβλημα και να υποδείξει το αίτημα ή με το στέλεχος κ. Αριάνα Αρχοντάκη (2810-394880) ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.).

Β. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΡΕΘΥΜΝΟΥ

Ο/η ενδιαφερόμενος/η φοιτητής/τρια επικοινωνεί τηλεφωνικά 9:00 -14:00 (28310-77979) με την Κοινωνιολόγο / Διοικητικό κ. Χαμηλάκη Ειρήνη ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.) από το ακαδημαϊκό του /της e-mail με το ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ., ώστε να οριστεί προσωπική συνάντηση με την Ψυχολόγο της ομάδας στήριξης φοίτησης κ. Μπαρουξή Ειρήνη (28310-77981) όπου θα γίνει η λήψη ιστορικού, με στόχο να αποτυπώσει το παρουσιαζόμενο πρόβλημα και να υποδείξει το αίτημα.

 

Γ.  ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ:

• Κατά την πρώτη συνάντηση, ο/η φοιτητής/τρια προσκομίζει, ιατρικές βεβαιώσεις, αξιολογήσεις και γνωματεύσεις που τον/την αφορούν.

• Υπογράφει έντυπα που αφορούν την συλλογή και επεξεργασία Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, ακολουθώντας το Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων 2016/679, περί προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα. 

• Υπάρχει επικοινωνία και συνεργασία στελέχους του ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ. με τον/την φοιτητή/τρια για προτεινόμενους εξατομικευμένους εναλλακτικούς τρόπους  εκπαιδευτικών διευκολύνσεων² που δικαιούται.

• Συντάσσεται και αποστέλλεται  επιστολή (ιδιοχείρως ή ηλεκτρονικά) προς τους διδάσκοντες και τον/την Προέδρο του Τμήματός του/της, όπου αναφέρονται οι ανάγκες και οι εξατομικευμένοι προτεινόμενοι τρόποι εκπαιδευτικών διευκολύνσεων. Η τελική απόφαση εφαρμογής ή όχι (καθώς και ο τρόπος εφαρμογής) των σχετικών προτάσεων, λαμβάνονται αποκλειστικά από το τμήμα και τους διδάσκοντες του εκάστοτε τμήματος, οι οποίοι ενημερώνουν το ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ.

• Επισημαίνεται ότι, το αίτημα του/της φοιτητή/τριας για παροχή εκπαιδευτικών διευκολύνσεων ανανεώνεται σε κάθε ακαδημαϊκό εξάμηνο. Ο φοιτητής/τρια οφείλει να ενημερώνει εντός των οριζόμενων προθεσμιών³ το ΚΕ.ΨΥ.Σ.Υ. για κάθε νέο αίτημά του, καθώς οι εκπαιδευτικές διευκολύνσεις ισχύουν για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα (συγκεκριμένη εξεταστική περίοδο).

 

^[1]

α) Άτομα πάσχοντα από σοβαρές ασθένειες  (Ν.3794/ΦΕΚ Α’/156/4-9-2009, Εγκύκλιος ΥΠΕΠΘ Φ5/1449/Β3). Πρόκειται για φοιτητές που έχουν εισαχθεί χωρίς εξετάσεις, καθ’ υπέρβαση του αριθμού εισακτέων, σε ποσοστό 5% (νοητική αναπηρία, αισθητηριακές αναπηρίες όρασης [τυφλοί, αμβλύωπες με χαμηλή όραση], αισθητηριακές αναπηρίες ακοής [κωφοί, βαρήκοοι], κινητικές αναπηρίες, χρόνια μη ιάσιμα νοσήματα).

β) Άτομα με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες.

Πρόκειται  για  φοιτητές  που  έχουν  αξιολογηθεί  από  αναγνωρισμένα  Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ. πρώην ΚΕΔΔΥ), Ιατροπαιδαγωγικά Κέντρα, Κέντρα Ψυχικής Υγιεινής, Πιστοποιημένα Κέντρα του Υπουργείου Παιδείας για αξιολόγηση και πιστοποίηση ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες, Κέντρα Ψυχικής Υγείας, ψυχιατρικές γνωματεύσεις και  προσκομίζουν  ειδική  διαγνωστική  έκθεση  στην  οποία αναφέρεται η περιοχή δυσκολίας (π.χ. δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαναγνωσία κλπ).

γ)  Άλλες ειδικές κατηγορίες ή αναπηρίες

Πρόκειται για φοιτητές που κατά τη διάρκεια των σπουδών τους αντιμετωπίζουν μόνιμο ή παροδικό σωματικό ή ψυχικό πρόβλημα υγείας, το οποίο επηρεάζει την παρακολούθηση του  προγράμματος  σπουδών  και δεν ανήκουν στις παραπάνω κατηγορίες (διαταραχή ελλειμματικής προσοχής- υπερκινητικότητα [ΔΕΠ-Υ], διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές, ψυχικές διαταραχές και πολλαπλές αναπηρίες).

 

²

• Διευθέτηση εναλλακτικού τρόπου εξέτασης / αξιολόγησης (πολλαπλή επιλογή, ενδιάμεσες εξετάσεις προόδου αντί μιας τελικής αξιολόγησης, προφορική εξέταση, μικτή εξέταση (γραπτά + συμπληρωματικά προφορικά)
• Διευθέτηση χρόνου διεξαγωγής εξέτασης/αξιολόγησης
• Διευθέτηση διάρκειας εξέτασης/αξιολόγησης
• Διευθέτηση διάρκειας εξεταστικής περιόδου
• Προσαρμοσμένο εκπαιδευτικό υλικό (ψηφιακή μορφή, μεγέθυνση, Braille κλπ)
• Παροχή χρόνου προετοιμασίας (π.χ. 10-15 λεπτά πριν την εξέταση για εξοικείωση με τα θέματα πριν την εξέταση)
• Χρήση υποστηρικτικών συσκευών  από  διδάσκοντες  στις  παραδόσεις / διαλέξεις  των μαθημάτων (π.χ. tablet, pc)
• Χρήση υποστηρικτικών τεχνολογιών από τους φοιτητές κατά τη διάρκεια των εξετάσεων / διαλέξεων.
• Διεξαγωγή μαθημάτων και εξετάσεων σε προσβάσιμους χώρους

³ 

Προθεσμίες υποβολής αιτήματος

• Χειμερινό Εξάμηνο : έως 01 Δεκεμβρίου ΚΑΘΕ ΕΤΟΥΣ
• Εαρινό Εξάμηνο : έως 01 Απριλίου ΚΑΘΕ ΕΤΟΥΣ
• Εξεταστική Σεπτεμβρίου : έως 15 Ιουλίου ΚΑΘΕ ΕΤΟΥΣ